Kaikille radioharrastajille avoin foorumi

Kysymys kuuluu.

Onko nyt niin että Viestintävirasto tai Telehallintokeskus (mikä nimi nyt milloinkin on ollut käytössä),
ei ole koskaan luottanut siihen että meidän kotimaiset Radioamatöörit osisivat toimia oiken vapailla taajuuksilla näillä laitteilla.

Oletan että jossakin päin maailmaa ko ...

...Tälläistä laitetta ei saa RA-lehdessä mainita koska on täysin anteeksiantamatonta ja laitonta jos rigi laajennuksen jälkeen menee cb-bandille. Ei ole ilmeisesti näistä koskaan kuulut missä ovat kanavat valmiiksi...

Kiistatonta, eikä suinkaan vaihtoehtoista faktaa tai kyseenalaisesti ...

Ovathan kaikki huomioineet kerhokirjeessä mainitun "Sähköt poikki – selviydytkö" -koulutuksen? Antaa erinomaisia valmiuksia radioharrastajille ja osallistua kannattaa kauempaakin. Ilmoittautumisajan umpeutumisesta huolimatta kurssille mahdollisesti otetaan jälki-ilmoittautuneita, ks menettelyohje ...

Eipä ole käytännössä merkitystä. Paimenlanka on erinomaista metsäasemalla. Antennin hyötysuhdehan on η = Rs /(Rs+Rh), missä Rs = säteilyvastus ja Rh = häviövastus. Säteilyvastusta on helpointa kasvattaa rakentamalla antenni, jonka syöttöpisteen impedanssi on mahdollisimman iso, jolloin säteilyvastus ...

Kerhokirjeessä on kaksi erinomaista nostoa koskien 60 m bandia. Ensimmäinen on IARU:n taajuusjakosuositusta. Kerhokirjeessä aivan oikein painotetaan että vaikka kysymyksessä on suositus, on se sitova. Se siis sitoo radioamatöörejä kuuluipa kansallisen keskusjärsestöön tai ei. Itse suosituksessa ...

E-alkuiset ovat siinä mielessä helppoja, että pistettä ei kauan aikaa anna. Ymmärtääkseni kutsumerkki OH5EEE olisi vapaana, joten siinä olisi titarille hyvä kooli. Tosin käytännön merkitystä ei kutsumerkillä tai sen pituudella normaaleissa ryteikkö-QSO:issa ole. Kilpailuissa asialla saattaa ...

Nämä on hankalia näin paperilta tulkita, kuunnellen olisi helpompaa:

2M0WTF ..--- -- ----- .-- - ..-.

2M0GTF ..--- -- ----- --. - ..-.

Joka tapauksessa joskus kuulee bandilla aika ihmeellisiä kutsuja tai sitten kun selväkielisenä titaavat jotain itselle vierasta kieltä.

Ne on varmaan merkkiryhmät tarkoitettu kuunneltavaksi

Kuvaamaasi ohjelmaa/laitetta on käytetty "manuaalisesti" näin (huomaa alkeisopetuksessa käytetyt venytetyt viivat)

https://www.youtube.com/watch?v=UP3ct_qkT3I

Suosittelisin suurta merkkinopeutta ja pidempiä välejä. Joka tapauksessa merkin rytmistä tulee saada kiinni, eikä suinkaan pisteitä ja viivoja laskien. PV:n julkaisemat sähkötysoppaat ja niissä opastetut suurella massalla kokeillut menetelmät ovat edelleenkin se paras tapa oppia radiosähkötys. Tosin ...

Tuolla toisaalla on kerrassaan loistavaa viestiverkkosunnittelua, mutta sitten kun on KRH-viestiverkko ja mahdolliset muutkin erinomaiset laajakaistaiset varaverkot kaatuneet kaikilla kolmella kerroksellaan (A, B ja C) tai niitä verkkoja ei osata käyttää kun ohjeistusta ei osata lukea :mrgreen ...

Ruotsin televisiossa syystalvella 2015 esitetty uutisfilmi radioamatööritoiminnan esittelystä ångelaisessa koulussa

http://www.svtplay.se/klipp/4916506/radioamatorer-i-ange

Uustisfilmi on sikäli positiivinen poikkeus nykyvirtauksessa, että reportaashi keskittyy nimenomaan radiosähkötyksen ...

Pitkillä aalloilla heikentää toki ja lyhyilläkin joutunet vaiheistamaan toista L-haaraa. Jos se siis on dipoliantenni, niin sen voi kytkeä pitkillä aalloilla T-kytkennälle, mutta silloinkin on niiden radiaalien oltava alla. Niiden avulla kykenin keilaamaan omaa dipoliani Hausjärven metsissä ...

Ei ole lyhyt, mutta efektiivisesti sulle tulee T-kytkentä. Pitäisi kyetä maadoittamaan myös "kylmän" haaran kaukopää tai sitten kytkeä konkalla sisäänmenoon ja tunerilla maihin. Tulee pyydys.

Eräs ohje L-antennin rakentamiseen oli vetää 13,5 m vaakalanka n. 8 m korkeuteen, josta 7,5 m pystysuora ...

Onko taajuudesta yhtään tarkempaa tietoa? Kuubaa ensin epäilin, mutta ei ajat ainakaan tuon kanssa täsmää

http://www.radiohc.cu/interesantes/frecuencias

Samat QSO:t heittää watilla kuin sadallakin, radiokeli omaa suurimman merkityksen. Titauksen opiskelijoiden kannattaa lukea tuo HS:n artikkeli oppimisesta ja siihen liittyvästä oikean asennoitumisen tärkeydestä

http://www.hs.fi/elama/a1456289851899?jako=7c1dcbf98e17defd35ca45a3e6253896&ref=tf ...